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《爱吓人的猫》亲子阅读活动参考方案  

2016-05-27 15:38:21|  分类: 亲子阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《爱吓人的猫》亲子阅读活动参考方案

(说明:家长可以从“轻松阅读法”和“逐步阅读法”两种方法中任选一种方法进行亲子阅读,选择“逐步教学法”时,家长一定要保证在亲子阅读时,孩子的情绪是非常愉悦的,如果无法保证亲子阅读过程中,孩子的愉悦情绪,则请家长选择轻松阅读法。)

轻松阅读法:

1、  从逐步阅读法中挑选一个合适你和孩子共同探讨的问题。

2、  和孩子共同探讨此问题,要求探讨过程中家长和孩子都是轻松愉快(不强求正确答案)的。

3、  在孩子愿意朗读情况下,带领孩子朗读三至五遍文字。

 

逐步阅读法:(家长可以不要了解读本内容,和孩子同时阅读。)

初步阅读:提升孩子了解故事的兴趣

以下为可以探讨的问题:(在还没看到里面的内容时,孩子看到封面可以做随意猜想)

1、  上面都有什么?(直到孩子看到树后面的动物)

2、  树后面的可能是谁?猜猜它要做什么?

再次阅读:理解故事情节

家长:昨天宝宝和我猜了一个**事情,今天我们一起看看书本讲的故事,好不好?

家长陪孩子一页一页地翻看,让孩子翻,你陪伴翻看。

看完之后,再回到封面:

1、  小猫在干什么啊?

2、  和孩子共同回忆故事情节(这个阶段家长需要把自己阅读水平降到和孩子相等)。

3、  翻阅读本内容,更准确地理解故事:以下是理解过程中,家长可以和孩子共同探讨的问题:

a)        第一页:小刺猬发现小猫没有?为什么?

b)       第二页:小刺猬为什么哭了

c)        翻阅第三、四、五:小猫都吓谁了?它们是什么样的表情?

d)       第六页:小动物们在一块干什么?猜猜它们会想什么办法?

e)        第八页:小猫为什么害怕了?

第三次阅读:加强对读本的理解(细节观察)

第六页:你都看到了什么小动物?前面没有出现什么小动物?共有几只萤火虫?(五只)

 

亲子活动方案:

找一找:父母闭上眼睛,让孩子把事前准备的一件东西藏起来,然后让父母找一找。可以互换角色,父母藏,孩子找一找。

 

 

 

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